幼兒園就像小型社會，孩子開始學習如何與他人互動，以及日常好習慣的培養，過程中，有賴於老師與家長的配合，協助孩子適應幼兒園的生活。此篇文章分為幼兒園老師篇＆家長篇，各種狀況及溝通問題，一次詳解。

原本習慣在家中玩耍的孩子，突然進入一個陌生環境，還有其他同儕，想必一定會不習慣，托福幼兒園園長蔡銘芳建議，爸媽可先帶孩子參觀欲進入的幼兒園，參觀的過程中，老師能給予爸媽一些心理準備，包含孩子可能會遇到的狀況等，更重要的是，爸媽也能趁著這個機會，與老師聊聊教育理念或是想法，以判斷是否合適。

幼兒園老師篇

初到幼兒園．孩子容易出現的2狀況

蔡銘芳園長提到，每個孩子都是獨立的個體，個性、本質都不相同，對於新環境的適應能力也不一樣。初到幼兒園，孩子最常出現以下狀況：

．在門口就大哭：大部分的孩子離開爸媽身邊，都容易出現分離焦慮，2歲的孩子更為明顯。第一天入園或許還搞不清楚狀況，等到爸媽離開後才會開始哭鬧，第二天可能在門口就開始哭喊，而且讓媽媽放不開手。

蔡銘芳園長表示，哭是一種宣洩，以自身做法為例，他會讓孩子好好哭，但不會哭太長的時間，過程中分散其注意力，像是帶逛環境、接觸可能感興趣的遊戲、玩具等，根據不同孩子的個性，選擇較適合的緩解方法。

．不願意吃飯、午睡：平時在家裡，孩子可能習慣大人的餵食，加上沒有爸媽在身邊，孩子不願意午睡跟吃飯，蔡銘芳園長建議，如果約是2〜3歲的孩子，爸媽可備著牛奶或是習慣的食物，當孩子不肯吃學校的餐點，或許在累了的同時，牛奶喝著就會睡著，但大部份年紀較小的孩子前一週多是老師抱著睡。

對於剛離開媽媽身邊的孩子，剛開始的生理時鐘，需要有段調整的時間，如果能在學校便便，表示身體對這樣的新環境不再如此焦慮。

蔡銘芳園長補充，當爸媽與孩子一同參觀幼兒園時，老師多會以生活化的對話，讓爸媽了解孩子可能遇到的任何事，包含如果真的發生了狀況，會如何通知家長等，「孩子內心會有恐懼，這是一定的，但家長不能因此受影響。」

觀察問題及興趣．幫助爸媽更了解

觀察孩子的時間越長，其實可看出家庭環境及學習模式，還能提前發現潛在的發展問題，蔡銘芳園長舉例，曾經遇過2歲半的孩子，個性文靜，乖巧到連話都不會說，實際了解後才發現，原來是爸爸太疼孩子，從小給予的刺激不夠多，以至於出現發音問題。還好及早發現，經由媽媽帶往語言復健一段時間後，孩子再次回到學校，能夠表達一句完整的句子，甚至是善於表現，與其他孩子沒有什麼不同。

此外，透過幼兒園老師與孩子的長久互動，也能發現其興趣所在，蔡銘芳園長表示，爸媽通常想要給孩子學才藝，爸媽不妨問問幼兒園老師，了解孩子的喜好，再決定也不遲。

衝突、處罰如何溝通？誠實告訴爸媽

在幼兒園的生活中，孩子不免會在互動中起了小爭執，小至弄髒對方衣服，較嚴重可能是肢體衝突，老師該如何與爸媽了解？蔡銘芳園長強調，誠實明講很重要。

她提到，這階段的孩子，培養生活常規十分重要，像是小便故意亂撒、洗手用水甩別人等，只要關乎禮貌，都應該嚴格規範，即使在幼兒園處罰了孩子，老師也應該一五一十地讓爸媽了解，使其放心。現代社會觀念的改變，部分爸媽都不允許自己的孩子被罰站、體罰等，也擔心孩子被欺負，老師誠實地告訴爸媽，目的就在於讓爸媽放心，同時也讓孩子了解如何保護自己，藉此培養起良好態度。

與老師建立良好的溝通關係

「孩子的成長過程跌跌撞撞，若與老師保有良好的溝通，家長會更放心。」小璇媽咪提到，自己要忙家裡的生意，像她這樣的職業婦女，有時真的會因為工作太忙，而忽略了孩子。好在通訊軟體的便利，讓她可以利用空閒時間，拿起手機，就能知道孩子今天的狀況，或是隔天要準備什麼等。

但她也認為，若孩子在學校發生較嚴重的事，身為爸媽還是希望老師能出面溝通，從說話的表情及語氣，才能了解事情的原由，也能透過事件的解決，讓家長更了解自己的孩子。「相信許多爸媽都不是所謂的『恐龍家長』，責任不能只丟給老師，幼兒園只是輔助，家庭教育才是最重要的。」做好這一點，孩子回到家，會樂於分享幼兒園的大小事，親子關係也能更緊密。