延續什麼是『幼兒發展遲緩』? [上篇] 認識發展遲緩該文章，如果家中孩童有發展遲緩的情形，通常會出現哪些困難呢?

1. 醫療資源

臺灣目前各縣市皆有設置至少一家發展聯合評估中心，但大多還是集中在都會區，偏遠地區的家屬往往為了尋求精確的診斷、定期追蹤評估和充分的治療課程而不得不疲於奔命與舟車勞頓。

2. 教育資源

目前特殊教育政策已經向下延伸到3歲，但是臨時托育、學前教育、學齡教育的普及仍然是個必須努力的課題。

3. 手足關懷

部分家長親屬由於投入所有精力在照顧遲緩兒，容易忽略其他手足的身心發展，可能同樣承受同儕或是鄰居異樣的眼光；或是無形中被家長期待必須更加獨立自主、照顧遲緩的兄弟姐妹和負擔更多的家務，卻無法得到家長的讚美與關懷。

4. 經濟問題

發展遲緩兒童的醫療照顧流程有些相當繁瑣複雜，部分母親會選擇放棄工作以便照顧小孩，但也同時減少了家庭經濟收入，同時間醫療、教育和交通往返等費用卻不斷地增加，更遑論不少發展遲緩孩童的家庭屬於中低收入戶。

5. 人際休閒

全心投入照顧遲緩兒童後，與周圍的社交活動和人際關係便會逐漸減少；或者因為孩童缺乏完整的自理能力，外出不便也容易招致異樣眼光，估而減少日常休閒活動的安排，產生惡性循環。

6. 不當對待

部分發展遲緩兒童可能被發現有生理上的虐待、疏忽、性騷擾或營養不足，長期的照護問題誘發照顧者的負面情緒，顯現出挫折和壓力的外顯行為，通常是因為缺乏能夠有效支持的社會資源介入。

●家中孩童疑似發展遲緩時，可以先如何怎麼做?

「家庭參與」和「環境營造」是最能有效預防發展遲緩的重點之一！
兩歲之前的幼兒，是大腦發育的黃金期，因此環境的刺激極為重要，連帶影響感官和心理發展；其中又以視覺、聽覺和觸覺面向是最容易輸入和刺激腦部發展。

一、視覺
1. 增加與幼兒對視頻率。

2. 陪幼兒說話和玩耍。

3. 0~6個月的寶寶可以使用黑白圖卡來加強視力訓練。

二、聽覺
1. 出生後即做完整的聽力篩檢，並遵照醫生建議定期追蹤。

2. 觀察幼兒的聽力反應，發現已長則盡早就醫。

3. 多和幼兒說話互動，也可以使用玩具和日常中的物品發出不同的聲響音色來刺激聽力，更有餘裕的家長可播放各式音樂和旋律也是相當不錯的方法，但避免聲量過大或含有尖叫吶喊太過刺激的樂曲。

三、觸覺

1.增加擁抱、撫摸和按摩的機會，不僅具備觸覺刺激外，還能增加孩童的安全感和心靈上的滿足。

2.多元化的玩具以供抓握，也可利用生活中的毛巾、枕頭等小物進行遊戲。近年來也有人認為飼養寵物能帶動幼兒的感官刺激。(但需注意幼兒是否有動物過敏的問題。)

●孩童確認為發展遲緩時，該怎麼做?

1.評估與診斷

經過專業醫師人員評估檢測，盡量於三歲前接受早期療育，對幼兒的發展助益較大；除了醫療復健治療，也可透過其他教育機構或社政單位等不同專業體系尋求介入。

2.家屬間的經驗交流

參加相關團體的家長聯誼和聚會，分享並交換相關經驗，有助釋放壓力和自信；其他還有相關機構可供諮詢，例如：發展遲緩兒童基金會、心路福利基金會、伊甸福利基金會等等。

3.適度調整生活模式

前面提到「家庭參與」的重要性，因此建議家長每天都要盡量挪出時間固定陪小孩玩耍互動；並嘗試將治療訓練的活動方法融入日常。

4.充實相關知識

閱讀相關書籍或參加講座與工作坊，了解各年齡層發展狀況及教養應對方式，及早做準備避免手忙腳亂。